Conceito (Esquema) e
Consciência Corporal (Imagem)
Por
Jacira C. da Costa
Desde pequenos, meninos e
meninas têm a necessidade e a capacidade de se moverem. Contudo, qualquer pessoa que esteja em contato
com estes, que conviva com eles, não precisará de muitos argumentos para convencer-se
de que esta postura, contrária à quietude, é uma realidade. Mas ao mesmo tempo,
há uma grande preocupação quando há perguntas como: O seu filho é uma criança
que costuma cair sempre ao andar ou ao correr? Costuma esbarrar em coisas/
objetos/ móveis? Para que o seu filho adquira a aprendizagem de se deslocar e
explorar o seu entorno com autonomia é importante que desenvolva alguns
aspectos dentre eles a imagem corporal ou consciência corporal e o esquema
corporal ou conceito corporal. Nesse sentido, a imagem corporal seria como a
criança consegue ter a representação do seu próprio corpo. O conceito corporal
estaria relacionado ao conhecer e nomear as partes do seu corpo e entender para
que servem.
Se levarmos em conta que
os processos sensoriais e perceptivos recolhem um conjunto de estímulos que
surgem tanto do organismo como do mundo exterior, isso permitirá que a criança
tome consciência de seu próprio corpo e do meio ambiente. Tomar consciência de
seu próprio corpo e do meio ambiente não quer dizer outra coisa senão
enriquecer um conjunto de estruturas mentais que vão se construindo graças às
informações sensoriais recebidas e às relações que vão se estabelecendo entre
estas e as que foram armazenadas na memória. Assim, os sentidos constituem a
via por meio pelo qual a criança toma consciência das capacidades de seu
próprio corpo, de suas possibilidades e de seus limites, além da percepção das
características do meio ambiente e da própria situação que lhe permitirão responder,
prevenir ou solucionar um possível problema psicomotor.
